2018-06-29 09:51:41 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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2019廣西公務(wù)員考試行測技巧:如何更好掌握近義詞的差異角度。言語理解與表達(dá)在國考行測中考察的力度都比較大,而言語理解與表達(dá)部分考察的題量比較多的,考察力度比較大的,難度也是比較高的就是邏輯填空的部分了。詞語的考察除了基本的詞匯量的考察之外,也考察詞語之間的差異的辨析。我們?cè)谧鲱}的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到相似的詞語或者相近的詞語的考察,面對(duì)這些詞語很多考生就會(huì)覺得束手無策,不知道該從何入手來進(jìn)行分析。今天就具體說一說如何更好的掌握詞語之間的差異角度。
詞語之間的差異角度有很多,但是考察的最為廣泛的就是含義側(cè)重的角度。含義側(cè)重就是指考察的詞語之間意思非常的相似,但是在所指對(duì)象和表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)上均存在不同。下面結(jié)合例題給大家講解一下含義側(cè)重的辨析角度應(yīng)該如何去操作。
示例精講
例:馬航MH370上發(fā)生了什么,依然是一個(gè)難以揭開的謎團(tuán)。在飛機(jī)黑匣子最終找到之前,具體細(xì)節(jié)的付之闕如、權(quán)威渠道的口徑不一、官方消息的前后矛盾,讓飛機(jī)的去向 ————,也給圍繞此事進(jìn)行的各方解讀提供了巨大的想象空間。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.撲朔迷離 B.虛無縹緲 C.錯(cuò)綜復(fù)雜 D.眼花繚亂
參考解析:要做好邏輯填空的題目,我們需要兩手抓,即宏觀上了解整個(gè)材料的語境和詞語之間的具體差異的分析。
首先閱讀材料就可以知道說的是馬航事件到現(xiàn)在還是一個(gè)謎,再加上馬來西亞政府提供的信息口徑不一、前后矛盾,讓人摸不清真相,馬航上到底發(fā)生了什么現(xiàn)在還看不清楚。所以在橫線處要填的詞語意思要滿足“看不清,還弄不清楚的意思”。接著再來觀察一下詞語,四個(gè)成語的意思我們首先要清楚。撲朔迷離:撲朔:亂動(dòng)。迷離:眼睛半閉。原指難辨雌雄的兔子,比喻辨認(rèn)不清男女,后來形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜、紛亂模糊,不容易看清真相。一般作謂 語、定語;虛無縹緲:虛無:空無?~緲:隱隱約約,若有若無的樣子。形容空虛渺茫。 指看不見、摸不著,虛幻但又實(shí)際存在的東西。作謂語、定語,這個(gè)詞語是不能滿足我們語境需要的,馬航是真實(shí)發(fā)生的事件,不能用“虛無縹緲”,排除B;錯(cuò)綜復(fù)雜:錯(cuò):交錯(cuò),交叉;綜:合在一起;錯(cuò)綜:縱橫交叉。形容事物之間聯(lián)系復(fù)雜。作謂語、定語,同樣也不能滿足語境要求,排除C;眼花繚亂:形容眼前看到的景象復(fù)雜紛繁,使人感到迷亂,無法辨清,中性詞,主謂式,這個(gè)詞語重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是看到的事物,不滿足語境,排除D。故正確答案為A。
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