2018-04-25 13:22:26 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:未知
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國家公務(wù)員考試中申論是對國家社會(huì)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行分析。申論作文就是針對特定的事實(shí)或問題進(jìn)行闡述、分析、論證,能夠比較深入的看清楚事件的本質(zhì)。申論本質(zhì)考察的是公務(wù)員的思維方式,而這種思維方式有利于考生在以后的工作當(dāng)中處理工作中的問題。那么如何運(yùn)用這種思維方式寫好申論作文呢?華圖教育國家公務(wù)員申論頻道可以從以下三個(gè)階段來突破。
一、總結(jié)真題、分析材料
在這一階段考生需要全面了解申論考試,做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。申論不管是客觀題還是主觀題核心都是對材料的把握,因此總結(jié)歷年真題材料的特點(diǎn),材料的布局和材料的邏輯有助于考生在申論寫作中準(zhǔn)確把握立意,有話可說,有據(jù)可找。通過歷年的真題可以發(fā)現(xiàn),申論材料喜歡關(guān)注社會(huì)的民生問題,并且會(huì)穿插一些案例在其中。如果把握了這一規(guī)律,考生就可以在寫作中運(yùn)用材料中的觀點(diǎn)和例子,這是申論寫作的基礎(chǔ),以達(dá)到有物可寫,有話可講。
(一)總結(jié)命題方式
申發(fā)論述主要有以下幾種命題方式:1、結(jié)合對某一句話的理解,寫一篇文章。這類題目如 “為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的,應(yīng)為夢想所驅(qū)動(dòng)”。2、以某一句話為主旨,如以“網(wǎng)絡(luò)文明呼喚正能量”為主旨。3、以某一名詞為題,以“公共文化服務(wù)的回歸和創(chuàng)新”為題,2013年以“新時(shí)代工人力量”為題等。4、以某一句話為題目,如以“集中力量打攻堅(jiān)戰(zhàn),讓人民群眾看到希望”為題目。
(二)細(xì)化方法
不同的命題方式,側(cè)重點(diǎn)不同。針對第一種“結(jié)合對某一句話的理解”的命題方式,需找出這句話中的關(guān)鍵詞,然后判斷關(guān)鍵詞之間的關(guān)系確定總論點(diǎn)。針對第二種“以一句話為主旨”,需明白主旨即一篇文章的中心思想,落實(shí)到申論寫作即總論點(diǎn)。第三種命題方式,以某一名詞為題,這里題即可以是主題也可以看做標(biāo)題,但不一定是完整的觀點(diǎn)。最后一種“以某一句話為題目”,這句話同時(shí)也是總論點(diǎn)。
二、夯實(shí)提升、儲(chǔ)備素材
申論作文要取得高分,只是把字?jǐn)?shù)湊夠或把材料照搬到作文中是不夠的。要想申論有層次性的提高,需要考生在平時(shí)多研讀社會(huì)熱點(diǎn),積累作文的素材,掌握基本的理論知識。關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)不僅要關(guān)心它的背景和發(fā)展,還要多分析背后所產(chǎn)生的深層次的原因和政府角度的解決思路,同時(shí)要把收集到的熱點(diǎn)和理論進(jìn)行分類,這些積累會(huì)在申論寫作中發(fā)揮巨大的作用。
三、勤練用筆、學(xué)習(xí)思路
“讀書破萬卷,下筆如有神”,在了解了申論材料和積累了素材的基礎(chǔ)上需要大量有針對性的練習(xí)。很多考生因?yàn)樯暾撟魑暮馁M(fèi)的時(shí)間長,并且不愿意也沒有耐心去寫,這種想法是錯(cuò)誤的。沒有反復(fù)多次的演練怎么會(huì)知道自己在寫作中的不足。每寫一篇申論作文可以與優(yōu)秀的范文進(jìn)行對照,發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,以及學(xué)習(xí)范文的結(jié)構(gòu)、思路和遣詞造句。有條件的考生,可以把自己的作文給有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行批改,好的文章就是在不斷的完善中成形。
國家公務(wù)員申論作文需要長時(shí)間的積累,只要考生調(diào)整好心態(tài),耐心地應(yīng)對,相信各位2019國家公務(wù)員考試申論寫作技巧:突破三階段分享的知識能夠?qū)ι暾搶懽髂芰?huì)有很大的提高。
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