原理效應同適用于2019年國考申論考試寫作

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原理效應同適用于2019年國考申論考試寫作具體內(nèi)容如下：在國家公務員申論考試中，文章寫作一直是考生們最頭疼的一種題型。眾多考生從一開始的尋找文章總分論點認為是難點，到后期尋找到方法后，另一個難點又出現(xiàn)了，那就是如何把文章的內(nèi)容寫得精彩、生動、充實呢?文章的寫作中，一定要道理論證和事例論證相結(jié)合，這樣才能體現(xiàn)文章的厚度，那很多名人事例眾多考生都已經(jīng)在備考時進行準備，很多考生都忽略了原理效應在文章中的重要作用，原理效應不僅可以清晰的體現(xiàn)觀點，還可以讓寫作變得靈活生動，與考官形成共鳴。

原理效應同適用于2019年國考申論考試寫作

一、暈輪效應

暈輪效應,它指人們看問題時，應像日暈樣，由一個中心點逐步向外擴散成越來越大的圈。某位干部次表現(xiàn)好，就認為他一切皆優(yōu),犯了一次錯誤，就說他一貫表現(xiàn)差。

啟示：暈輪的危害是葉障目，以點代面，以偏概全,容易影響干部考核的準確性及對人才評價的可信度。

二、首因效應

第一印象所產(chǎn)生的作用稱之為首因效應。根據(jù)第一印象來評價一個人的好往往失之偏頗,在公務員考試、考察干部時,只憑第一印象，就會被某些表面現(xiàn)象成蒙蔽。其主要表現(xiàn)有兩方面：一是以貌取人。對儀表堂堂、風度翩翩的容易得出良好的印象，而其缺點都有很容易忽視。二是以言取人，那些口若懸河、對答如流者往往給人留下好印象。

啟示：考察考核人才時,既要聽其言、觀其貌,還要察其行、考其績。

三、馬太效應

《圣經(jīng)——馬太福音》中有一句名言：“凡有的，還要加給他，叫他有余;沒有的，連他所有的，也要奪過來。”社會學家從中引申出了“馬太效應”這一概念，用以描述社會生活領域中普遍存在的兩極分化現(xiàn)象。即：文章寫作中涉及經(jīng)濟、社會階層、教育等問題時會涉及。

四、鲇魚效應

以前，沙丁魚在運輸過程中成活率很低。后有人發(fā)現(xiàn)，若在沙丁魚中放一條鲇魚，情況卻有所改觀，成活率會大大提高。這是何故呢?原來鲇魚在到了一個陌生的環(huán)境后，就會“性情急躁”，四處亂游，這對于大量好靜的沙丁魚來說，無疑起到了攪拌作用;而沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了這樣一個“異已分子”，自然也很緊張，加速游動。這樣沙丁魚缺氧的問題就迎刃而解了，沙丁魚也就不會死了。

啟示：適當引入競爭機制，可實現(xiàn)發(fā)展和意外收獲。

五、踢貓效應

描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。人的不滿情緒和糟糕心情，一般會沿著等級和強弱組成的社會關系鏈條依次傳遞。由金字塔尖一直擴散到最底層，無處發(fā)泄的最弱小的那一個元素，則成為最終的受害者。其實，這是一種心理疾病的傳染。一父親在公司受到了老板的批評，回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚希�正好一輛卡車開過來，司機趕緊避讓，卻把路邊的老板撞傷了。

啟示：這是一種壞情緒的惡性循環(huán)，要學會控制自己的情緒。

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