2018年廣西公務員考試申論答題分析技巧：轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞的問題

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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女生拒絕表白者最常用的一句話就是：雖然你是好人，但是我們不合適。那她所說的重點，一定是“不合適”。

也就是說，出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞，我們需要重點關注轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，那些才是出題人最終想要表達的東西。

表示轉(zhuǎn)折關系的詞語有很多，“雖然…但是、然而、卻”等表示強轉(zhuǎn)折，“其實;實際上;事實上”表示弱轉(zhuǎn)折關系。

2015年地市級真題里，有一道典型的理解類試題，這道題答題就需要借助轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞的作用：“結(jié)合“給定資料1”，談談你對文中劃線句子“新技術是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”的理解。(10分)要求：(1)準確、全面;(2)不超過150字。”

給定資料節(jié)選：這些成就深刻地改變了人類生產(chǎn)和生活的方式及質(zhì)量，同時也深刻地改變了人類的思維、觀念和對世界的認識，改變并繼續(xù)改變著世界，也使人類思考的方向有所變化。由此帶來的，是對人類不斷創(chuàng)新的深刻認識。而技術的更新具有一種加速度的特質(zhì)，尤其是新世紀以來電子產(chǎn)品例如電腦、手機等的更迭，更是呈現(xiàn)出幾何級數(shù)的速度，更新?lián)Q代往往在兩三年內(nèi)就得以完成。以致有人認為：新技術是一種創(chuàng)造性的毀滅力量。

所以，有人就把材料當中所有的內(nèi)容直接標序號抄了進去。那這樣肯定是拿不到分數(shù)的。新技術既“創(chuàng)造”又“毀滅”，也就是說，新技術有兩種完全相反的作用。給定資料里，乍看起來是全部在講創(chuàng)造性。但我們看，中間有一個表示轉(zhuǎn)折的關聯(lián)詞“而技術的更新具有一種加速度的特質(zhì)”。轉(zhuǎn)折詞的出現(xiàn)，表示前后完全相反，也就是說，技術的“毀滅”是指，技術的更新帶來對舊產(chǎn)品的毀滅。只有回答到這一點，才算是完整的答案呈現(xiàn)。也就是說，我們應當關注轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞帶來的文章邏輯的轉(zhuǎn)變，尤其是轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容是重點。

“給定資料”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)王景治河至隋代的500多年間，為黃河史上又一階段，其特點是黃河下游河患相對較少，在此期間，黃河中游地區(qū)大暴雨的記錄較少，這一時期黃河下游有分支，兩側(cè)又有較多湖泊洼地;但其中更重要的原因就是那時黃河輸沙量的減少�？梢钥吹�，轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞所進行的轉(zhuǎn)折是針對同一個要素的。既然轉(zhuǎn)折詞“但”之后是在講原因，那么轉(zhuǎn)折詞前應當也是統(tǒng)一要素，即這里可以至少找到2方面的原因。

小結(jié)：轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞兩大作用：(1)關注轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞帶來的文章邏輯的轉(zhuǎn)變，尤其是轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容是重點;(2)針對同一要素轉(zhuǎn)折，保證答案的全面性。

同時，轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞方法的使用不能刻板僵化，這一規(guī)則是在審清題干的基礎上，進行分解材料內(nèi)容、提取答題要點的簡單規(guī)則，需要靈活運用。最基本的，還是要腳踏實地，多做真題，才能提高速度和分數(shù)。最后，預祝各位考生金榜題名。

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