2017-11-29 09:44:29 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解如何搞定語(yǔ)句銜接,行測(cè)部分語(yǔ)句銜接是言語(yǔ)理解中的一類(lèi)?碱}型,這類(lèi)題目特點(diǎn)是:從題干的一段文字中抽取出一句話,要求從選項(xiàng)中選出最合適的一句話進(jìn)行補(bǔ)充。語(yǔ)句銜接中所填入的句子可能是首句,可能是中間句,也可能是尾句,不同位置的句子有著不同的語(yǔ)氣和功能,因此語(yǔ)句銜接既考查學(xué)生的語(yǔ)感,又考查學(xué)生的邏輯思維。語(yǔ)句銜接題要遵循下面幾條原則:
一、話題一致
【例題】泰山的南天門(mén)又叫三天門(mén),創(chuàng)建于元代,至今已有六百余年。_____“門(mén)辟九霄仰步三天勝跡,階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千峰奇觀。”
A、元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外兩側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁。
B、門(mén)外兩側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”,門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副。
C、元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外兩側(cè),門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副。
D、門(mén)外兩側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁。
【解析】這道題是從陳述對(duì)象是否一致的角度來(lái)考查語(yǔ)言連貫這一考點(diǎn)的。不難看出,整個(gè)文段要描述的是南天門(mén)景象,因此,陳述對(duì)象自然是南天門(mén)了。既然上文談的是“門(mén)”,那么,下文只有以“門(mén)”起首的句子才能與之銜接,因此,可先排除A、C兩項(xiàng)。剩下的B、D兩項(xiàng),究竟選哪項(xiàng)才恰當(dāng)呢?只要看看文末的內(nèi)容就不難選擇了。既然文末寫(xiě)的是對(duì)聯(lián)內(nèi)容,那么,上文只有以“對(duì)聯(lián)一副”作結(jié)才能與之銜接。這樣,B項(xiàng)就當(dāng)然成為正確答案了。可見(jiàn),要做好連貫題就必須保持陳述對(duì)象的一致性。
二、思路一致
【例題】國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水,可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉,_______。
A.既不傳達(dá)上級(jí)指示,也不購(gòu)置污水處理設(shè)備,以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,環(huán)保工作沒(méi)人管
B.既不購(gòu)置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級(jí)指示,以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,環(huán)保工作沒(méi)人管
C.既不傳達(dá)上級(jí)指示,也不購(gòu)置污水處理設(shè)備,以致環(huán)保工作沒(méi)人管,污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重
D.既不購(gòu)置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級(jí)指示,以致環(huán)保工作沒(méi)人管,污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重
【解析】C?蓮谋硎龅南群箜樞蚍矫婵紤]。前兩句中“不傳達(dá)上級(jí)指示”這種統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的工作在前,“不購(gòu)置污水處理設(shè)備”這種具體實(shí)施操作的工作在后;后面兩句則有因果關(guān)系,正是因?yàn)?ldquo;環(huán)保工作沒(méi)人管”才最終導(dǎo)致了“污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重”因此選c。
語(yǔ)句銜接是一類(lèi)言語(yǔ)理解題中經(jīng)過(guò)練習(xí)和積累可以得到快速提升的題型,把握好以上兩條原則可以幫助你在解題時(shí)有據(jù)可依,提高解題的準(zhǔn)確性。
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