2018湖北公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：角色定位系列篇之羊派

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　　本文是2018湖北公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：角色定位系列篇之羊派，詳情如下：

　　一、定義

　　羊派，是指在整個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論過(guò)程中，考生發(fā)言次數(shù)很少，語(yǔ)言表達(dá)不流利，發(fā)言不積極，基本是“沉默的羔羊”的那種類型。華圖教育認(rèn)為，這種考生在絕大多數(shù)的考試情況中是危險(xiǎn)的，因?yàn)闊o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論就是要在考生的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，進(jìn)行選拔，除非是寥寥數(shù)句經(jīng)典而非常有亮點(diǎn)的話，能深深的打動(dòng)考官的心的，但是現(xiàn)實(shí)中是很難進(jìn)行駕馭的，此類考生或許在保密局等招生部門獲得優(yōu)勢(shì)，但是更多情況下處于劣勢(shì)。

　　二、典型

　　羊派在答此題時(shí)的特點(diǎn)，歸納如下：

　　首先，我會(huì)選擇加強(qiáng)品德修養(yǎng)，品德是做人的一個(gè)基本前提。(呃。。。)只有具備良好的(嗯。。。)德行，才能成為一名合格的公務(wù)員;

　　然后，我再選擇(那個(gè))較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，(呃。。。)公務(wù)員要有很多的能力，學(xué)習(xí)能力就是其中非常重要的一個(gè);

　　然后，再選擇正常的人際交往能力，因?yàn)樵诠珓?wù)員的平時(shí)工作中要經(jīng)常跟各種人(呃。。。)打交道，所以，需要有人際交往的能力，(嗯。。。)，陳述完畢。

　　三、特點(diǎn)

　　1、少。個(gè)人陳述階段，內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單;自由討論階段，發(fā)言次數(shù)極少;總結(jié)陳述階段，不會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取。在整個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過(guò)程中，扮演的角色主要是觀點(diǎn)的追隨者和討論的旁觀者，很難參入到爭(zhēng)辯中去，更無(wú)法將自己的特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。

　　2、亂。通過(guò)上面的表述示范，可以看出羊派的考生的表達(dá)存在邏輯層次不清、流暢性不足等問(wèn)題。由于緊張，加之表達(dá)能力的不足，尤其是信心缺乏，導(dǎo)致觀點(diǎn)的陳述不能一氣呵成，也難以在邏輯縝密和表達(dá)細(xì)膩上體現(xiàn)水平。

　　3、頓。羊派的考生在陳述過(guò)程中，口語(yǔ)詞的使用次數(shù)較多，并且會(huì)出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的停頓，甚至有放棄陳述的情況出現(xiàn)，這種不自信的表達(dá)，就是羊派的致命之處。另外，羊派的考生喜歡追求完美，擔(dān)心語(yǔ)法的錯(cuò)誤反而導(dǎo)致表達(dá)的不暢，得不償失。

　　4、慘。羊派考生是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)考試的弱勢(shì)群體，除非同組的考生都是羊派，還可能以“披著狼皮的羊”的技巧僥幸取勝，但本質(zhì)上畢竟還是只“羊”。與其靠對(duì)手太弱取勝，倒不如把自己真正的變強(qiáng)來(lái)掌握勝負(fù)的主動(dòng)權(quán)。大量的實(shí)踐顯示，羊派往往是失敗者。

　　四、改進(jìn)

　　通過(guò)大量的面試特訓(xùn)班的實(shí)踐，華圖教育發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)羊派特征的考生性格上基本上都是內(nèi)向的，除少數(shù)外向而又知識(shí)儲(chǔ)備匱乏的考生。

　　羊派的考生最大的問(wèn)題就是不自信，而不自信的原因就在于以下幾個(gè)方面：一是，知識(shí)儲(chǔ)備不足;二是，妄自菲薄;三是，不關(guān)注時(shí)事政治。

　　對(duì)此，華圖教育建議考生在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

　　第一、加強(qiáng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。沒(méi)有理論的掌握，很難在實(shí)踐中運(yùn)用技巧。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的技巧性非常強(qiáng)，戰(zhàn)術(shù)很多，在不同的階段使用不同的方法，在不同的局勢(shì)采用不同的戰(zhàn)略，都可以很好的幫助考生確立優(yōu)勢(shì)或者反敗為勝。

　　第二、加強(qiáng)必勝信念的內(nèi)心融合。很多考生可以喊出“我會(huì)成功”的口號(hào)，但是卻無(wú)法將這種必勝的氣勢(shì)用在正式的模擬中，其原因就在于并沒(méi)有將口號(hào)變成內(nèi)心的信念，如果對(duì)自己沒(méi)有充分的信心，即使有再好的方法也很難取得面試的成功，正所謂“天救自救者”。

　　第三、加強(qiáng)時(shí)事政治的關(guān)注和積累。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試由于題目的局限，或許不像結(jié)構(gòu)化面試用到的時(shí)事政治熱點(diǎn)那么多，但是，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的考試過(guò)程中，增強(qiáng)辯論的說(shuō)服性就往往需要時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)佐證。

　　第四、大膽的說(shuō)出來(lái)。用理論、技巧和熱點(diǎn)充實(shí)自己，是為了做到“手中有糧，心中不慌”，才有底氣去說(shuō)，但是仍然需要考生敢于去說(shuō)，大膽的說(shuō)，不要追求完美，而影響了語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。

　　大量的實(shí)踐證明，采用以上方法可以有效的幫助羊派逐漸改變其弱勢(shì)的地位，很容易向蝴蝶派方向發(fā)展，但是要成為虎派或者佼佼者，仍需要考生的自我突破，畢竟內(nèi)因是根本。

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