2017-11-06 11:04:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是近幾年海南公務(wù)員面試中經(jīng)常使用的一種測(cè)評(píng)技術(shù),采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試?脊僦付ㄒ欢〝(shù)量的考生形成一個(gè)小組,在一定的時(shí)間內(nèi)圍繞給定的題目進(jìn)行討論,討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo),討論過程中觀察考生的組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力,說服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的要求,以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛,以此來綜合評(píng)價(jià)考生。很多考生對(duì)此類面試形式很陌生,在此,華圖教育對(duì)此進(jìn)行解讀。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試包括提綱準(zhǔn)備、個(gè)人陳述、自由討論、總結(jié)陳詞四個(gè)環(huán)節(jié)。
一、提綱準(zhǔn)備
提綱準(zhǔn)備一般是10分鐘的時(shí)間,大家拿到題本時(shí),先看問題,有的題目有多個(gè)問題,不要只單獨(dú)看第一問,要多個(gè)問題相互聯(lián)系,為自己后面的討論確定一根主線。
二、個(gè)人陳述
個(gè)人陳述階段,類似于結(jié)構(gòu)化面試題目,主要是多訓(xùn)練,答一些綜合分析類的題目,特別是時(shí)政類的,有助于個(gè)人陳述。同時(shí)在對(duì)于小組成員的個(gè)人陳述階段要仔細(xì)聽,認(rèn)真記錄,以便后續(xù)找同盟和反駁別人的觀點(diǎn),更好的去展示自己。
三、自由討論
首先,這里有個(gè)誤區(qū),很多考生考慮自身的情況,糾結(jié)是充當(dāng)計(jì)時(shí)員、領(lǐng)導(dǎo)者、破冰者等。其實(shí)我們?cè)诿嬖囍胁粦?yīng)該局限自己,可以靈活的進(jìn)行轉(zhuǎn)變。其次,自由討論階段主要注意以下幾個(gè)方面:一,自由討論階段,即使其他組員發(fā)表的觀點(diǎn)不合理的時(shí)候,也不能表現(xiàn)出不屑,比如說搖頭、撇嘴、輕蔑的眼神等等,而應(yīng)該尊重他人;二,當(dāng)自己和他人觀點(diǎn)不一致,無法說服對(duì)方或者爭鋒相對(duì)的時(shí)候,難免會(huì)出現(xiàn)情緒的波動(dòng),要注意控制自己的情緒;三,準(zhǔn)備發(fā)言的時(shí)候,要留意上一個(gè)發(fā)言的人,他發(fā)言完畢立馬跟上,避免和他人撞車。四,自由討論時(shí),對(duì)于自己的觀點(diǎn)要進(jìn)退有序,有大局意識(shí),注意拉同盟,讓別人也支持你;五,注意可以做時(shí)間上的推動(dòng),也可以做內(nèi)容上的推動(dòng)。
四、總結(jié)陳詞
總結(jié)陳詞主要從過程維度開頭,細(xì)說內(nèi)容維度。同時(shí)注意根據(jù)自己和對(duì)手的情況來區(qū)分,如果自己比較有把握,就自己上,如果自己不行就讓,此外一般情況不要把總結(jié)陳詞的機(jī)會(huì)留給表現(xiàn)比較好的對(duì)手。
華圖教育提醒大家,對(duì)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中最重要的自由討論階段,應(yīng)該注重有效發(fā)言次數(shù),不能人云亦云,適時(shí)的提出自己新穎的看法。,通常討論到后面的時(shí)候,每個(gè)人所提的觀點(diǎn)都大同小異,這時(shí)需要有人提出不同的觀點(diǎn),這樣才能為討論貢獻(xiàn)力量,也能夠給考官形成一個(gè)深刻的印象?傊瑢(duì)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,需要考生從形式和內(nèi)容兩個(gè)維度入手,全方位把握,才能從小組討論中脫穎而出。
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