2018年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試方法技巧：行測邏輯填空不能僅僅憑感覺

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在行測考試中有很多題型，但是有一種題型讓很多考生都很頭疼，那就是邏輯填空。因?yàn)檫壿嬏羁障鄬τ谄�段閱讀來說，這部分需要較好的詞匯積累，加之題干給出的信息量比較少，導(dǎo)致很多考生都是憑感覺選擇，無法保證考試的準(zhǔn)確率，更打擊了做題的自信心。但是，這部分的題目對于整個(gè)文科部分的分?jǐn)?shù)提升又是非常關(guān)鍵的，一方面是整體的正確率很低;另一方面是在片段閱讀部分又拉不開差距，因此這部分的分?jǐn)?shù)對于整體的分值影響就尤為重要。那么針對這部分的題目我們應(yīng)該采取什么方法和技巧呢?華圖教育在此進(jìn)行指點(diǎn)。

第一步：分析語境，尋找邏輯關(guān)系

所謂的語境就是語言的使用環(huán)境。同一個(gè)詞語在不同的使用環(huán)境之下可能會(huì)產(chǎn)生不同的含義，因此分析題干所給的具體語境就變得非常重要。而不同的語境也反應(yīng)了前后文之間的一種內(nèi)在的邏輯關(guān)系，因此在看到一個(gè)邏輯填空題目的時(shí)候不要急于去關(guān)注所給的選項(xiàng)，而要認(rèn)真的分析前后文之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，從而分析出所填空出應(yīng)該選擇什么語義的詞語。

例題1：我獨(dú)不了解中國人何以于舊狀況那么_____，于較新的機(jī)制是那么疾首蹙額;于已成之局那么委屈求全，于初興之事就那么___________。

A. 心安理得 不以為然

B.熟視無睹 評(píng)頭論足

C. 心平氣和 求全責(zé)備

D. 喜聞樂見 吹毛求疵

【答案】C。

【解答】文段中有“于舊狀況……于新機(jī)制……”;“于已成之局……于初興之事”，說了前后文之間在進(jìn)行對比，存在一種反對的邏輯關(guān)系。而對于新的是“疾首蹙額”，那么與之相對的就是態(tài)度非常和藹，能夠表達(dá)這個(gè)意思的詞語只有C項(xiàng)“心平氣和”，后面“委曲求全”和“求全責(zé)備”也是語義相對。

第二步：辨析詞語，判斷正確答案

通過第一步，判斷出來橫線處所填的詞語大致表達(dá)什么樣的意思之后，就需要在所給的選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的，因此就需要去辨析所給的詞語之間的差異，從而找到最適合的那個(gè)，而辨析的角度也很多，主要還是在含義側(cè)重、搭配對象、語義輕重等方面比較多。

例題2：如今被冠之為“文學(xué)作品”的文字急劇增加，文學(xué)分辨任務(wù)更加_______，文學(xué)批評(píng)界________的不是理論建構(gòu)，不是從理論角度對創(chuàng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是需要對作品進(jìn)行過濾、分揀和認(rèn)證，為______文壇風(fēng)氣、為催生更多優(yōu)秀作品、為民族文化積淀盡到應(yīng)有的責(zé)任。

A.艱巨 欠缺 整頓

B.繁重 急需 凈化

C.突出 缺少 改善

D.緊迫 缺乏 糾正

【答案】B。

【解答】本題主要辨析的角度是搭配對象，從第一個(gè)空可以判斷，“任務(wù)艱巨”、“任務(wù)繁重”都是固定搭配，可以排除C、D選項(xiàng);再從第三個(gè)空可以判斷應(yīng)該是“凈化風(fēng)氣”，因此本題的答案為B。

華圖教育相信考生們通過上面簡單的2道題，可以大致了解邏輯填空的基本做題步驟，從前后文的呼應(yīng)關(guān)系入手，重點(diǎn)辨析詞語，當(dāng)然在辨析的過程中應(yīng)該加強(qiáng)對于�？几哳l詞的積累，逐步地提高邏輯填空部分的得分率。

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