2018年上海公務(wù)員考試：行測(cè)定義判斷解題技巧

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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定義判斷是各省公務(wù)員考試行測(cè)考試中重要題型，它的特點(diǎn)為定義內(nèi)容長(zhǎng)，帶來(lái)閱讀困難;定義考察范圍廣;考察范圍包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、心理、法律、生態(tài)等諸多領(lǐng)域。針對(duì)定義判斷的一些特點(diǎn)，考生在做題的時(shí)候需要掌握一定的方法和技巧，華圖教育老師將根據(jù)例題講解一些解題技巧：希望能幫助到備戰(zhàn)2018年上海公務(wù)員考試的考生們！

1、專業(yè)詞語(yǔ)通常不是定義關(guān)鍵詞

由于定義判斷題型的出題范圍較廣，涉及的領(lǐng)域也比較多，定義中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這類詞語(yǔ)通常不是重點(diǎn)考察的內(nèi)容，廣大考生的專業(yè)不盡相同，而專業(yè)術(shù)語(yǔ)并不是考察目的，同時(shí)出題人很大可能并不屬于相應(yīng)的專業(yè)人士，所以考生對(duì)于專業(yè)術(shù)語(yǔ)不用過(guò)于糾結(jié)，更多的關(guān)注一些其他可能的關(guān)鍵字。

例1、偶然防衛(wèi)是指在客觀上被害人正在或即將對(duì)被告人或他人的人身進(jìn)行不法侵害，但被告人主觀上沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，出于非法侵害的目的而對(duì)被害人使用了武力，客觀上起到了人身防衛(wèi)的效果。

根據(jù)上述定義，下列行為不屬于偶然防衛(wèi)的一項(xiàng)是( )

A、甲正準(zhǔn)備槍殺乙時(shí)，丙在后面對(duì)甲先開(kāi)了一槍，將其打死。而丙在開(kāi)槍時(shí)并不知道甲正準(zhǔn)備殺乙，純粹是出于報(bào)復(fù)泄憤的目的殺甲，結(jié)果是保護(hù)了乙的生命。

B、甲與乙積怨很深，某日發(fā)生沖突后，甲回家拿了手槍打算去殺乙，兩人在路上正好碰上，甲先開(kāi)槍殺死了乙，但開(kāi)槍時(shí)不知乙的右手抓住口袋中的手槍正準(zhǔn)備對(duì)其射擊。

C、甲身穿警服帶著電警棍，冒充警察去”抓賭”，甲抓住乙搜身時(shí)，乙將甲打傷后逃離，甲未能得手。

D、甲與乙醉酒后發(fā)生激烈沖突，兩人相互廝打至馬路上，正當(dāng)甲要撿起路邊磚頭擊打乙時(shí)，圍觀人群中有人喊”警察來(lái)啦”，甲受驚嚇不慎跌落路邊河溝溺水身亡，乙安全無(wú)事。

【解答】：D　定義較長(zhǎng)，涉及到的內(nèi)容多為法律術(shù)語(yǔ)，例如“被害人”“被告人”“主觀上”“客觀上”等，容易迷惑考生，其實(shí)這個(gè)題目相當(dāng)簡(jiǎn)單，關(guān)鍵字很明顯為目的狀語(yǔ)所在的語(yǔ)句，“出于非法侵害的目的而對(duì)被害人使用了武力”，選項(xiàng)D中既無(wú)目的，也無(wú)武力，明顯不符合定義，直接選出答案。

2、無(wú)關(guān)信息盡量不讀

題目中有些定義本身較短，但是其中涉及到的東西很多，所以出題的時(shí)候往往題干中除了定義本身還會(huì)出現(xiàn)一些其他的信息來(lái)解釋定義，這樣的題目，為了節(jié)約時(shí)間，我們只讀定義本身，判斷即可。

例2、立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用。根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科，利用它們?cè)谏�長(zhǎng)過(guò)程中的時(shí)空差，合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。

根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是( )

A.甲在自己的玉米地里種植大豆

B.乙在自己承包的魚塘不但養(yǎng)魚，還種植了很多蓮藕

C.丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種

D.丁前年承包了-座山，他在山上種植了大量蘋果樹(shù)，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂

【解答】：A　題干較長(zhǎng)，其中只有第一句話說(shuō)的是定義，其他的即為無(wú)用信息，直接忽略。本題的關(guān)鍵信息是定義的主體，農(nóng)作物復(fù)合群體，選項(xiàng)B、D均涉及了動(dòng)物，故排除;選項(xiàng)C指出的并非復(fù)合群體，所以直接選項(xiàng)A選項(xiàng)。

3、利用自身掌握的知識(shí)快速做題

如果定義涉及的內(nèi)容是考生所掌握的，通常情況下，定義是不會(huì)違背日常生活以及專業(yè)的定義，可以利用快速準(zhǔn)確做題，當(dāng)然如果相違背，必須以題干中給出的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)。

例3、妄想，指一種病態(tài)的信念，盡管不符合事實(shí)，但仍堅(jiān)信不移。

下列屬于妄想的是( )。

A.盡管實(shí)驗(yàn)失敗了5次，但他想，要是實(shí)驗(yàn)條件再做些改變也許就能成功。

B.盡管許多醫(yī)院的專家都診斷他無(wú)病，但他還是認(rèn)為自己患了不治之癥，反復(fù)就醫(yī)，并認(rèn)為那些醫(yī)生不負(fù)責(zé)任，有意害自己。

C.盡管他的妻子已去世多年，但他眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出妻子的音容笑貌。

D.如果學(xué)習(xí)認(rèn)真點(diǎn)，他想他可以取得更好的成績(jī)。

【解答】：B選項(xiàng)B中涉及到的內(nèi)容是生活中典型的疑病妄想癥，如果考生知道此常識(shí)內(nèi)容，可以直接選項(xiàng)B選項(xiàng)。

華圖教育建議各位考生對(duì)以上知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)與應(yīng)用，希望對(duì)大家對(duì)定義判斷部分的學(xué)習(xí)有幫助，祝各位考生都能取得理想的成績(jī)。

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