2017-07-11 17:13:17 公務員考試網 文章來源:華圖教育
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何為空談,比如“針對中國式過馬路,提出你的解決措施”,我們結合資料及實際,中國式過馬路產生的原因在于民眾素質問題,于是,我們推出一條對策,“需要提升民眾素質”。這就是空談對策,因為沒有具體措施,所以是空談。
如何在提出對策時避免空談對策呢,我們可以用以下要素對對策進行補充、完善。擴充要素為:主體、對象、手段、內容、目的。主體即誰來操作,對象,即針對的對象,手段即具體的措施,內容即措施的補充,目的是達到的效果。剛才例子中談到的對策我們就可以進一步被完善了。主體:交管部門;對象:民眾;手段:各種形式的宣傳;內容:宣傳交通法規(guī),警示案例;目的:提高民眾交通安全意識。于是完整書寫如下:交管部門通過各種宣傳手段,對民眾進行交通安全法律法規(guī)及相關警示案例宣傳,提高民眾交通安全意識。這樣對策就完整、具體了。
但是在實際操作中,每道題目都有字數限制,所以我們要根據字數確定我們擴充的要素,可以所主體、對象等要素去掉。如:通過交通法規(guī)及警示案例宣傳,提升民眾交通安全意識。這樣語言簡潔,但措施具體,有操作性,符合對策的要求。
需要注意的是,在用要素擴充的時候,需要結合實際,也就是自身的知識儲備和實踐經驗進行擴充。如:針對城管暴力執(zhí)法問題,提出你的解決之道。假如材料中談到城管暴力執(zhí)法產生的原因有一點是城管素質較差。這時我們可以反推對策,要提高城管素質,怎么提高,利用五要素擴充。主體:城管;對象:城管隊員;手段:通過教育、學習;或是提高城管準入門檻(這兩點需要結合現實);內容:學習相關法律,文明執(zhí)法能力培養(yǎng)等。目的:提高城管素質。完整書寫如下:加大對城管隊員的素質教育,培養(yǎng)文明執(zhí)法的素質與能力,提升城管素質。
在書寫對策時,要進行補充、完善,一定要有核心措施,切忌空談對策。
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