2017-03-21 15:27:42 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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眾所周知,資料分析不管是在國考還是在聯(lián)考中都是復(fù)習(xí)性價(jià)比較高的一門,考生會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),在知識(shí)點(diǎn)都掌握得差不多的時(shí)候,大部分考生會(huì)面臨這樣一個(gè)問題,那就是做題慢,做題慢除了計(jì)算速度慢以外,還有一個(gè)主要因素是找不到數(shù)據(jù),那么這就需要我們對(duì)資料進(jìn)行理解,所謂的理解就是對(duì)學(xué)習(xí)資料分析中不同形式材料的解讀。那么,接下來給大家介紹一下結(jié)構(gòu)閱讀法,幫助大家快速找到數(shù)據(jù)。
我們常見的資料形式有三種,分別是文字型材料,表格型材料和圖形材料,而常見的圖形是柱狀圖、折線圖和餅狀圖,這些材料中最不好讀取數(shù)據(jù)的當(dāng)屬文字型材料。下面給大家介紹一下文字型材料的結(jié)構(gòu)閱讀法。
閱讀下面材料:
2015年1~3月,國有企業(yè)營業(yè)總收入103155.5億元,同比下降6%。其中,中央企業(yè)收入63191.3億元,同比下降7%。地方國有企業(yè)收入39964.2億元,同比下降4.2%。
1~3月,國有企業(yè)營業(yè)總成本100345.5億元,同比下降5.1%,其中銷售費(fèi)用、管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用同比分別下降2.9%、增長2.3%和增長7.3%。其中,中央企業(yè)成本60216.5億元,同比下降6.4%;地方國有企業(yè)成本40129億元,同比下降3.1%。
1~3月,國有企業(yè)利潤總額4997.3億元,同比下降8%。國有企業(yè)應(yīng)效稅金9383億元,同比增長0.13%。
3月末,國有企業(yè)資產(chǎn)總額1054875.4億元,同比增長12%;負(fù)債總額685766.3億元,同比增長11.9%;所有者權(quán)益合計(jì)369109.1億元,同比增長12.2%。其中,中央企業(yè)資產(chǎn)總額554658.3億元,同比增長10.5%;負(fù)債總額363304億元,同比增長10.4%;所有者權(quán)益為191354.4億元,同比增長10.7%。地方國有企業(yè)資產(chǎn)總額500217.1億元,同比增長13.8%;負(fù)債總額322462.3億元,同比增長13.7%;所有者權(quán)益為177754.7億元,同比增長13.9%。
上面這段材料共有四段,很顯然它是多段落型的文字材料,多段落型的我們讀材料的重點(diǎn)是時(shí)間、段落主旨、關(guān)鍵詞、單位和段落結(jié)構(gòu)。
時(shí)間的重要性不言而喻,只有確定了資料中的時(shí)間,在讀題目的時(shí)候,當(dāng)題目時(shí)間和資料時(shí)間一致時(shí),考現(xiàn)期相關(guān)的量,但當(dāng)題目時(shí)間與資料不一致時(shí),立馬反應(yīng)過來此題考查基期相關(guān)的量。另外,時(shí)間也可以作為關(guān)鍵詞幫助我們定位數(shù)據(jù)。該資料中前三段的時(shí)間為2015年1~3月,第四段時(shí)間為2015年3月,根據(jù)這樣的時(shí)間表述,問到2015年3月和2014年3月的相關(guān)量時(shí),數(shù)據(jù)從第四段找;而問到2015年1~3月和2014年1~3月相關(guān)量時(shí),數(shù)據(jù)從前三段找。
這段材料共講了四個(gè)段落主旨,分別是國有企業(yè)營業(yè)總收入、國有企業(yè)營業(yè)總成本、國有企業(yè)利潤總額和國有企業(yè)資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、所有者權(quán)益。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)的考生對(duì)這些專業(yè)名詞肯定不陌生。
除了上述的四個(gè)段落主旨,我們還應(yīng)當(dāng)提取到一些關(guān)鍵詞,中央企業(yè)和地方國有企業(yè),銷售費(fèi)用、管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用。
多段落的特有結(jié)構(gòu)是總分結(jié)構(gòu),細(xì)心的考生會(huì)發(fā)現(xiàn)這四段的結(jié)構(gòu)都是一樣的,第一句是段落主旨,“其中”后面是分結(jié)構(gòu),分為中央企業(yè)和地方國有企業(yè)。
單位的讀取要求考生要養(yǎng)成習(xí)慣,不能默認(rèn)單位,越是細(xì)節(jié)性的問題,考生越容易出現(xiàn)失誤。
資料讀到這里就可以了,很多考生會(huì)好奇,我后面的計(jì)算是要用到數(shù)據(jù)的,為什么我們不讀取數(shù)據(jù),我們說做題找數(shù)據(jù)是根據(jù)關(guān)鍵詞去找與其相關(guān)的數(shù)據(jù),一堆文字和數(shù)據(jù)放在那里,如果不略讀,不找段落之間的關(guān)系,那么這個(gè)材料讀了等于沒讀,因?yàn)槟闶裁炊加洸蛔。弄清楚這樣的段落結(jié)構(gòu)有什么好處?比如,在求比重的時(shí)候,比重=部分值/整體值,很顯然,部分值肯定在“其中”之后,整體值肯定是每段的第一句,因?yàn)橹挥羞@樣才能符合段落結(jié)構(gòu)。
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