2017-03-21 14:12:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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2017年3月13日,甘肅省公務(wù)員錄用考試公共科目考試大綱如期發(fā)布。華圖教育在第一時(shí)間深入解讀大綱內(nèi)涵,剖析命題思路,概括出五大亮點(diǎn)及具有針對性的應(yīng)考策略,幫助大家準(zhǔn)確理解大綱要求,及時(shí)調(diào)整備考計(jì)劃。
與往年相比,行測科目從測試內(nèi)容到題型介紹等均沒有任何變化,但對于廣大考生來說,除復(fù)習(xí)重要考點(diǎn)之外,同時(shí)也要加強(qiáng)對考點(diǎn)的全面捕捉。
一、言語理解與表達(dá)
言語理解與表達(dá)穩(wěn)定為邏輯填空、閱讀理解和語句表達(dá)三種題型。
1.邏輯填空:側(cè)重考查實(shí)詞、成語,考生應(yīng)重點(diǎn)掌握實(shí)詞及成語辨析的方法。
2.閱讀理解:以片段閱讀為主要考查形式,考點(diǎn)以主旨觀點(diǎn)題為主,同時(shí)兼顧細(xì)節(jié)理解題、標(biāo)題提煉題和推斷下文題等。
3.語句表達(dá):多以語句連貫題為主,考點(diǎn)為語句排序、語句填充,考生應(yīng)重點(diǎn)掌握語句連貫題的解題原則和技巧。
二、數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系連續(xù)多年把數(shù)學(xué)運(yùn)算作為主要考查題型,因此考生在備考時(shí)只專心應(yīng)對這一題型即可。
數(shù)學(xué)運(yùn)算的題目以經(jīng)典問題為主,包括計(jì)算問題、排列組合與概率問題、利潤問題、和差倍比問題、行程問題、工程問題、年齡問題等。除了要掌握這些重要考點(diǎn)以外,還需要掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算題目的解題方法和技巧,注意題型與方法的結(jié)合,以此來提升解題速度和效率。
三、判斷推理
判斷推理穩(wěn)定為四種題型:圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷。雖然從題型看此部分并沒有什么變化,但在具體的考點(diǎn)設(shè)置上則相對靈活,考生在備考時(shí)應(yīng)做到全面、細(xì)致。
1.圖形推理:考查相對靈活,每年考查的小題型略有不同,總的來說涉及一條式、兩段式、九宮格、分類型圖形推理和空間重構(gòu)等?忌鷳(yīng)有意識地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力和想象能力,在考場中做到以不變應(yīng)萬變。
2.定義判斷:考查形式以單定義為主,要求考生根據(jù)所給定義進(jìn)行理解、比較和歸納。但是也有考察多定義題型,在題干中給出兩個(gè)或兩個(gè)以上的相似定義,以加大迷惑度?忌炀氄莆斩x判斷的要點(diǎn)對于定義關(guān)鍵信息的歸納,快速將選項(xiàng)與題干定義進(jìn)行分析比較,找到正確答案。
3.類比推理:主要判斷詞與詞之間關(guān)系,重在比較與歸納,難度不高,對詞項(xiàng)間邏輯關(guān)系的考查相對單一,考生只需掌握相應(yīng)的解題方法即可。
4.邏輯判斷:難度較大,要求考生能對文字材料進(jìn)行透徹地理解、比較、演繹和歸納,因此考生應(yīng)重點(diǎn)下功夫。主要考點(diǎn)為可能性推理、必然性推理。
四、資料分析
資料分析是行測考試中的重要題型之一,就近年題型變化來看,資料分析難度在不斷增加,從過去的對題干的理解和計(jì)算,提高到了對材料的分析加工和綜合理解能力?梢源竽戭A(yù)測在今年考試中會體現(xiàn)的更加明顯。
資料分析的考點(diǎn)仍然是增長、比重、百分點(diǎn)等多種計(jì)算型概念和國內(nèi)生產(chǎn)總值、三次產(chǎn)業(yè)、進(jìn)出口貿(mào)易等理解型概念;常見的計(jì)算技巧包括同位比較、特征數(shù)字、數(shù)字拆分法、首數(shù)法、十字交叉法等?忌枰x懂題干后準(zhǔn)確的定位數(shù)據(jù),快速列式,找準(zhǔn)方法,判斷結(jié)果。
五、常識判斷
常識判斷主要測查考生對國情社情、政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、公文、黨史、人文、生活常識等知識的掌握和運(yùn)用能力,綜合管理的基本素質(zhì)。
申論為主觀性試題,考試時(shí)限150分鐘,滿分100分。這就告訴考生申論的試題形式靈活,全部為主觀性試題。但是考生要明確,所有的考試都是有規(guī)律可循的,申論也一樣,形式多樣的背后體現(xiàn)的是固定的命題規(guī)律。
申論主要通過報(bào)考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工等,測試報(bào)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力、解決問題能力、文字表達(dá)能力等
閱讀理解能力。求全面把握給定材料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力。要求對給定材料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,做出合理的推斷或評價(jià)。
提出和解決問題能力。要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對給定材料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,做出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力。要求熟練使用指定的語種(現(xiàn)代漢語),運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
甘肅華圖建議考生在仔細(xì)研讀大綱后,考生要有針對性地復(fù)習(xí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己能力上的不足,做好萬全準(zhǔn)備。在此,預(yù)祝各位考生一舉成“公”!
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