2016年省考行測(cè)備考：多元素圖形推理

　　2016省公務(wù)員考試臨近，對(duì)于考生來說在短短一周內(nèi)復(fù)習(xí)更多東西已經(jīng)是奢望了，如今需要做的除了系統(tǒng)性的了解，就是針對(duì)一些自己不足的題型進(jìn)行突擊加強(qiáng)。圖形推理一直都是很難的一部分考題，華圖教育專家特意為考生們進(jìn)行了總結(jié)，希望能夠在2016省公務(wù)員考試中幫助到考生們。

　　多元素圖形一般所給出的圖形中含有復(fù)雜的組成元素，樣式、個(gè)數(shù)、顏色均會(huì)有所區(qū)別。這種題型在考題中并不多，但對(duì)于考生仍是較為頭疼的一種題型，要在短短的時(shí)間內(nèi)做出迅速判斷則考驗(yàn)考生的分辨能力，這就需要考生在平時(shí)多多積累，并且對(duì)題型的分類做出快速準(zhǔn)確的區(qū)分。專家用真題為大家分析解這種題型的思路，相信對(duì)考生會(huì)大有裨益。

 

　元素圖樣、數(shù)量綜合變化

 

　　在多元素圖形推理中，元素圖樣、數(shù)量綜合變化所指的是不同元素形式的變化和不同元素所出現(xiàn)的頻率、次數(shù)，這是多元素圖形推理題中最�？嫉降念愋�，考生在遇到圖形元素多樣，而又無從解答時(shí)，不妨運(yùn)用元素的形式和個(gè)數(shù)進(jìn)行推導(dǎo)。

 

　　例題1�盵2007年浙江省第57題]

 

　　【解析】所給圖形規(guī)律為：每一個(gè)圖形內(nèi)部包含的不同元素?cái)?shù)量依次為1，2，3，4，則第五個(gè)圖形應(yīng)含有5個(gè)元素，且原圖形組中每個(gè)圖形內(nèi)都有兩個(gè)元素是相同的，那么，符合此規(guī)律要求的只有D項(xiàng)。故選D。

 

　　例題2�盵2008年安徽省第55題]

 

 

　　【解析】圖形的前面的“鼻子”形狀應(yīng)為圓形、方形、三角形交替出現(xiàn)，則未知圖形的“鼻子”為方形，排除B項(xiàng);“眼睛”呈直線、黑圓、白圓交替出現(xiàn)，未知項(xiàng)的“眼睛”應(yīng)為白圓，排除D項(xiàng);“耳朵”也遵循以上規(guī)律，不能為三角形和橢圓，排除A項(xiàng)。故選C。

 

　　例題3�盵2008年中央第61題]

 

　　【解析】本題考查圖形內(nèi)元素的變化。所給圖形規(guī)律為：每排圖形中所含的元素都有大、小三個(gè)五角星(兩白一黑)與四邊形(兩黑一白)。依此規(guī)律，最后一排圖形總共應(yīng)包含上述六個(gè)元素，那么未知圖形應(yīng)為D項(xiàng)。故選D。

 

　　例題4�盵2007年湖南省第42題]

 

　　【解析】所給圖形的組成元素的種數(shù)分別是1，2，3，4，5，呈等差數(shù)列。故選C。

 

　　通過上述的講解，考生不難發(fā)現(xiàn)解答這類題型其實(shí)并不難，掌握了技巧和方法面對(duì)復(fù)雜的多元素推理題還是可以很快的找到答案的。

 

　　專家指出“提高能力”和“提高能力測(cè)試的成績”是完全不同的兩件事，因此考生要有信心，通過掌握行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中一些基本的命題思想、考察規(guī)律和常見的干擾項(xiàng)設(shè)置，這樣就能比較有效地提高考生在公務(wù)員行政能力測(cè)驗(yàn)中的成績。

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