2016年省公務(wù)員考試高分經(jīng)驗(yàn)：缺橋論證解題思路

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　　所謂缺橋論證，缺橋，顧名思義就是缺一座橋的論證，具體而言，也就是說，一個正常的論證應(yīng)該是A→B→C，或者是A+B→C，但是題干在論證的過程中，中間缺少了某個環(huán)節(jié)，從A直接到了C，這就使得論證缺少了條件。對于缺橋論證來講，一般情況下只考加強(qiáng)，而加強(qiáng)，也就是要搭橋，那么就需要考生在A和C之間補(bǔ)充B，構(gòu)建起A與C之間的關(guān)系，從而使得論證過程得以完整。

　　方法一：利用三段論去搭橋。

　　例1：人們一般都認(rèn)為，科學(xué)家的思維都是憑借嚴(yán)格的邏輯推理，而不是憑借形象思維。但研究表明，諾貝爾獎獲得者比一般科學(xué)家更多地利用形象思維手段，因此，形象思維手段有助于取得重大的科學(xué)突破。

　　上述結(jié)論是建立在下列哪項(xiàng)假設(shè)基礎(chǔ)之上的?

　　A.有條理的、逐步的推理對于一般科學(xué)研究是必不可少的

　　B.諾貝爾獎獲得者有能力憑借形象思維來進(jìn)行創(chuàng)造性思維

　　C.諾貝爾獎獲得者比一般科學(xué)家更為聰明和勤奮

　　D.諾貝爾獎獲得者取得了重大的科學(xué)突破

　　【華圖解析】在這個論證中，題干由“諾貝爾獎獲得者更多地利用形象思維”推出“形象思維有助于取得重大的科學(xué)突破”。在論證中涉及三個概念，即“諾貝爾學(xué)獎獲得者”、“形象思維”、“科學(xué)突破”三個概念，而“形象思維”這個概念已經(jīng)出現(xiàn)兩次，根據(jù)三段論兩次三項(xiàng)的原則，上述論證缺少“諾貝爾獎獲得者”和“取得重大的科學(xué)突破”之間的聯(lián)系，因此，D項(xiàng)“諾貝爾獎獲得者取得了重大的科學(xué)突破”是論證成立的前提。故答案選D。

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