2015-04-22 17:13:10 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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在公務(wù)員行測考試中,涉及到數(shù)學(xué)運算的題還是挺多的,比如數(shù)量關(guān)系、數(shù)字推理、資料分析等,有些考生特別害怕數(shù)學(xué),一看到數(shù)學(xué)題就覺得頭疼,因此在考試中很多題都選擇放棄或者靠蒙。其實,公務(wù)員行測考試中的數(shù)學(xué)運算沒有考生想象的那么可怕,更多考查的是考生對數(shù)字的敏感性和數(shù)據(jù)邏輯關(guān)系的分析能力,真正需要考生列方程去解的題目并沒有幾個,因此考生先要放下心理負擔(dān),只要掌握了其中的解題思路和技巧,同意可以取得高分。下面,華圖教育網(wǎng)就介紹幾種解題技巧和思路,希望對廣大考生有所幫助,在行測考試中獲取高分。
一、巧算與變通
例1. 有父子5人,年齡和為79歲,長子的年齡比父親的1/2少7歲,次子年齡的3倍比父親少3歲,三子年齡的6倍比父親多6歲,幼子的年齡是父親的1/21。則父親今年的年齡是( )。
A.36 B.42 C.48 D.84
【解析】由題干中兩個分數(shù)可得,父親的年齡既是2又是21的倍數(shù),排除A、C,再由題干中“有父子5人,年齡和為79歲”可知,父親的年齡不可能為84,排除D,故正確答案為B。
例2.一個四位數(shù)分別能被15、12和10除盡,且被這三個數(shù)除盡時所得的三個商的和為1365,問四位數(shù)中四個數(shù)字之和是多少?
A.17 B.16 C.15 D.14
【解析】這個四位數(shù)可以被3整除,則四個數(shù)字之和一定能被3整除,只有C符合。
例3.今天星期六,再過2010天是星期幾?
【解析】這是余數(shù)問題的經(jīng)典應(yīng)用。星期數(shù)變化有一個規(guī)律,一個星期七天,每過七天星期數(shù)不變,2010÷7=287......1,表示2010包含287個整的星期,對星期數(shù)沒有影響,余數(shù)為1,星期六往后推1天,則再過2010天是星期日。
二、數(shù)學(xué)常識秒殺
例1. 一直角三角形的兩直角邊的長度之和為14,假如這個三角形的周長與面積數(shù)值相等,那么該三角形的面積為:
A.20 B.22.5 C.24 D.24.5
【解析】直角三角形具有特殊性質(zhì),可運用勾股定理,常見的勾股數(shù)有6,8,10。運用這個數(shù)學(xué)常識即可知道這個三角形的三條邊分別為6,8,10。經(jīng)驗證滿足題干條件,周長與面積數(shù)值相等。所以很快就能得出答案為C。
例2.某草莓種植基地利用恒溫庫儲存草莓準備反季節(jié)銷售。據(jù)測算,每儲存1斤草莓可增加收入2.5元。小王去年收獲草莓5噸,當(dāng)時市場價為每斤3元,如果都利用恒溫庫儲存,小王的草莓收入可以達到:
A.27500元 B.32500元
C.45000元 D.55000元
【答案】D。解析:此題運用日常生活中的數(shù)學(xué)常識快速解題。1噸=1000千克,1千克=1公斤,1公斤=2斤,所以1噸=2000斤,計算5.5*5*2000=55000元。如果沒有此類常識,很多考生就會誤選為A選項。
三、速解時鐘問題
例1.小紅上午8點多鐘開始做作業(yè)時,時針與分針正好重合在一起。10點多鐘做完時,時針與分針正好又重合在一起。小紅做作業(yè)用了多長時間?
【解析】從開始做作業(yè)到完成作業(yè),分針比時針多走了2圈即720度,所以,t=720/5.5=130+10/11。
例2.9點過幾分時,時針和分針離“9”的距離相等,并且分別在“9”的兩邊?
【解析】從9點整到時針和分針與“9”等距離的狀態(tài),路程和=270度,所以,t=270/(6+0.5)=270/6.5=540/13=41+7/13。
不管是時鐘的追及問題還是相遇問題,根據(jù)已知條件,如果知道路程差,我們就找對應(yīng)速度差求解,若能知道路程和,我們就找速度和來解題。
四、必看蒙題技巧
例1.(1+1)+(2-1)+(3+1)+(4-1)+…+(50-1)的值是:
A.1200 B.1250 C.1275 D.1280
【解析】常規(guī)方法:題干2+1+4+3+…+49=1+2+3+4+…+50=1275。
【蒙題】題干中有25個奇數(shù)、25個偶數(shù),所以加起來的和一定是奇數(shù),四個選項中只有C為奇數(shù),所以選擇C。
例2.某單位購買一批樹苗計劃在一段路兩旁植樹。若每隔 5 米種 1 棵樹,可以覆蓋整個路段,但這批樹苗剩 20 棵。 若每隔 4 米種 1 棵樹且路尾最后兩棵樹之間的距離為 3 米, 則這批樹苗剛好可覆蓋整個路段。這段路長為:
A.195 米 B.205 米 C.375 米 D.395 米
【解析】常規(guī)方法:設(shè)這段路長為 x,則解得 x=195。
【蒙題】在路兩側(cè)種樹,每隔5米種一棵剩20棵樹。200 5=40,200 4=50,則路長在200左右,排除C、D,根據(jù)“若每隔 4 米種 1 棵樹且路尾最后兩棵樹之間的距離為 3 米”,說明路長除以4余3,選擇A。
通過以上幾個例題,我們發(fā)現(xiàn)想要在考場上加快解題速度,不光要有基本的計算能力,還必須學(xué)會各種類型的解題技巧,比如利用巧算、常識,甚至“蒙題”,都可以迅速計算或者推出結(jié)果,考生在做題時要學(xué)會總結(jié)、觸類旁通、開闊思路,這樣才能不斷提高自己做題的速度,同時也增強了自己的信心。2015年多省公務(wù)員考試即將展開,華圖教育祝愿廣大考生都能出色發(fā)揮,取得優(yōu)異成績!
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