2015省公務(wù)員行測(cè)備考:數(shù)學(xué)之尾數(shù)法

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　　2015省公務(wù)員行測(cè)考試中計(jì)算問(wèn)題是其中考察的內(nèi)容，如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量的計(jì)算題，是考生關(guān)心的主要問(wèn)題。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，如何運(yùn)用答題技巧來(lái)加快解題速度成了備考的重點(diǎn)，下面華圖教育省公務(wù)員頻道(http://m.qngfsy.com/a/gwy/)給大家介紹一種可以快速解題的方法--尾數(shù)法。

　　尾數(shù)法就是根據(jù)數(shù)字的最后一位來(lái)判斷答案。這種方法的使用條件是：選項(xiàng)中的數(shù)字尾數(shù)各不相同或者有差異。如果沒(méi)有這個(gè)先決條件，那么即便尾數(shù)計(jì)算出來(lái)，也無(wú)法找到正確答案。

　　尾數(shù)判斷法的三個(gè)步驟如下：1、查看選項(xiàng)中的數(shù)字尾數(shù)是否相同，如果相同，則可采用尾數(shù)判斷法;2、用題干中給出的條件，只計(jì)算尾數(shù);3、用求得的尾數(shù)去排除錯(cuò)誤選項(xiàng)、選出正確答案。

　　【例1】173×173×173-162×162×162=( )

　　A.926183 B.936185

　　C.926187 D.926189

　　【解析】D。首先看到四個(gè)選項(xiàng)的數(shù)字尾數(shù)為3、5、7、9，各不相同，因此只要知道正確答案的尾數(shù)，就可以選出選項(xiàng)。再看題目中涉及到六個(gè)數(shù)的乘法和減法計(jì)算，所以用每個(gè)數(shù)的尾數(shù)來(lái)計(jì)算即可，也就是3×3×3-2×2×2=19，可知答案的尾數(shù)為9，故選擇D選項(xiàng)。

　　【點(diǎn)評(píng)】很容易發(fā)現(xiàn)這道題按照正常的解題思解析，計(jì)算量相當(dāng)大。但是按照正常的解題思路去做乘法和減法，那就掉進(jìn)了出題人設(shè)置的陷阱里，因?yàn)榧幢阕詈笏愠稣�確答案，考試時(shí)間也浪費(fèi)了，況且這道題很容易算錯(cuò)。因此，碰到此類(lèi)題目，一定要“巧解”，正如這題使用的尾數(shù)判斷法。

　　【例2】從裝滿100克濃度為80%的燒堿溶液的杯中倒出40克，再用水將杯裝滿，攪勻后再倒出40克，然后還用清水將杯裝滿，這樣反復(fù)三次后，杯中燒堿溶液的濃度是多少?

　　A 48% B 32% C 28.2% D 17.28%

　　【解析】D。這道題如果可以理解濃度、溶質(zhì)和溶液的含義，那么不難列出式子：濃度=80%×60%×60%×60%。此時(shí)可以使用尾數(shù)判斷法來(lái)解這個(gè)式子，也就是只要計(jì)算8×6×6×6，可知尾數(shù)是8，因此選D選項(xiàng)。

　　【點(diǎn)評(píng)】尾數(shù)判斷法在數(shù)學(xué)運(yùn)算中的應(yīng)用，重在運(yùn)算速度上的提高，而解題思路仍然不變。

　　【例3】的末位數(shù)字是( )

　　A.1 B.3 C.7 D.9

　　【解析】9的乘方尾數(shù)呈9、1、9、1、9、1的規(guī)律變化，1998是偶數(shù)，選擇A

　　以上例題表面上看完全不同，但實(shí)際都用到了尾數(shù)法，大大降低了題目的難度，減少了運(yùn)算的時(shí)間，這就是我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中需要特別注意的地方，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

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