2015省公務(wù)員考試行測(cè)言語理解復(fù)習(xí)三步曲

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

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　　2015年省公務(wù)員考試全國各地即將發(fā)布公告，廣大考生也已進(jìn)入備考階段。言語理解與表達(dá)是歷年公務(wù)員考試行測(cè)中一個(gè)重要的組成部分，其重要性越加凸顯出來，因此，對(duì)此題型需要深入了解。華圖教育地方公務(wù)員頻道，將行測(cè)言語理解模塊的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了總結(jié)，望能幫助廣大考生!希望考生在2015年省公務(wù)員考試中取得好成績!更多公務(wù)員信息及備考資料盡在，省公務(wù)員頻道(http://m.qngfsy.com/a/gwy/)!

　　言語理解與表達(dá)考察選詞填空和片段閱讀兩大題型，其中選詞填空分為近義詞辨析題和語境搭配辨析題，兩個(gè)題型中考察語境搭配辨析題較多。片段閱讀中主要考查細(xì)節(jié)題、推斷題、結(jié)論題、內(nèi)容類和主旨類，考察比重較高的題型為主旨類題目。

　　對(duì)于言語理解與表達(dá)來說，復(fù)習(xí)的最先應(yīng)該是對(duì)言語的特點(diǎn)進(jìn)行分析，例如數(shù)學(xué)的核心特點(diǎn)是公式，邏輯的核心特點(diǎn)是規(guī)則，而言語的特點(diǎn)核心抓材料的語境和結(jié)構(gòu)。本著這樣的核心思想才能打開學(xué)習(xí)言語的思路。下面，華圖教育專家為廣大考生總結(jié)以下三點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，供考生參考。

　　1、學(xué)習(xí)理論要在前

　　任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都要以理論的學(xué)習(xí)為先，言語也不例外。首先要掌握由詞到句子的特點(diǎn)，了解相關(guān)的知識(shí)。詞有實(shí)詞和虛詞之分，其中名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞和連詞在句子中起到關(guān)鍵性的作用，因此要分清其中的一個(gè)詞究竟屬于那個(gè)詞類。其中關(guān)聯(lián)詞的作用尤其重要，復(fù)習(xí)時(shí)要識(shí)記關(guān)聯(lián)詞的類型和關(guān)聯(lián)詞的作用，以便更好的分析語境。在此基礎(chǔ)上，熟悉詞語之間的區(qū)別有哪些，例如語意的輕重程度、詞義的范圍大小、搭配的對(duì)象等相關(guān)角度要清楚。

　　2、核心方法要抓穩(wěn)

　　片段閱讀是這幾年�？嫉念}型，對(duì)于片段來說其中的核心方法要把握，例如其核心大法——結(jié)構(gòu)分析法就值得大家掌握。我們需要從中去了解結(jié)構(gòu)分析法的由來，是句群的特點(diǎn)轉(zhuǎn)化而來的，對(duì)于片段閱讀這一題型特別適用。其次要熟悉結(jié)構(gòu)分析法的分類，一般包括有關(guān)聯(lián)詞和無關(guān)聯(lián)詞兩大分類，每個(gè)類別當(dāng)中還要細(xì)分，例如有關(guān)聯(lián)詞的分類當(dāng)中包括并列結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、因果結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)等。再次，找出每個(gè)方法的適用題目或者題型。轉(zhuǎn)而想到如果遇到什么題目或者什么題型才用到這個(gè)方法，這樣循序漸進(jìn)地進(jìn)行才能起到最佳效果。

　　3、全面總結(jié)要堅(jiān)持

　　言語類的題目相對(duì)數(shù)學(xué)、邏輯表現(xiàn)的另一特點(diǎn)便是其具有的主觀性，因此常出現(xiàn)爭議題目，很多考生在遇到爭議題目時(shí)只是考慮到這個(gè)題目的答案究竟是什么，但是卻忽視了這正是一個(gè)信號(hào)。如果這類題目出現(xiàn)的較多一定是有其規(guī)律和特點(diǎn)值得大家分析，應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行分析，找到其內(nèi)部規(guī)律所在，這樣就可以豐富我們的理論體系，也可以讓我們更有針對(duì)性地應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的考題，提高我們的應(yīng)變能力。同時(shí)，如果我們已經(jīng)做了一遍題，或者是已經(jīng)聽過了一遍理論知識(shí)，那么我們也不要不聽或者是不再看了，因?yàn)槊看温�、每次做都�?huì)有不同的體會(huì)在里面，第一次聽會(huì)覺得很新，我要嘗試，而第二次聽，是帶著試驗(yàn)后的成果再聽，會(huì)更有收獲。

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