2014年公務員面試熱點解析：讀出一個書香中國

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　　熱點概述

　　4月23日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”，也是莎士比亞誕辰450周年紀念日。當下中國，生活節(jié)奏日益緊張，時代逐利而煩囂，刷微博、玩游戲填充了本已稀少的空余時間，一杯清茶一本書的閑適，似乎離我們越來越遠。在這個全世界閱讀傳統(tǒng)最悠久的國度，“今天，你讀書了嗎”，竟成為令人尷尬的問題。

　　當城市進入午夜，書店就是燈火。 2014年4月8日晚起，位于北京市東城區(qū)美術館東街的三聯韜奮書店，開始推出為期10天的“深夜書房”試營業(yè)活動。此事在是社會上引起熱議。

　　4月22日，國務院總理李克強給北京三聯韜奮書店全體員工回信，稱贊三聯書店創(chuàng)建24小時不打烊書店，為讀者提供“深夜書房”很有創(chuàng)意，是對全民閱讀的生動踐行，希望把24小時不打烊書店打造成為城市的精神地標，引領手不釋卷蔚然成風。

　　相關評論

　　@人民日報評論員詹勇：有研究表明，愛閱讀的人常有判斷能力和自控能力，語言豐富、思維縝密;不閱讀的人往往想法簡單、語言貧乏，甚至細胞的分裂都比前者要少。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，用知識祛除心中的黑暗，我們才能以更積極的姿態(tài)為人處世，涵養(yǎng)社會的底氣和定力。閱讀是一種向上的力量。書本其實就是精神生活的入口，學史可以看成敗、鑒得失、知興替;學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非，都是對生命的熔煉和升華。古往今來，以沉潛之心坐得住冷板凳者，總能激發(fā)“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的思想活力，得到“夜來一笑寒燈下，始是金丹換骨時”的智慧啟發(fā)，滋養(yǎng)“天行健，君子以自強不息”的浩然之氣。讀書，正是為了遇見更好的自己、更好的世界。[1]

　　@人民時評評論員李弘冰：試想，倘若官員忙于應酬惰于讀書，我們只能坐視各處焚琴煮鶴、荼毒人文的事件層出不窮，更無法指望社會管理的規(guī)則意識;倘若學生深陷題海無暇讀書，我們只能眼睜睜看著生機勃勃的孩子變成刻板僵化的應試機器，不但失掉創(chuàng)新的欲望與能力，更可能耽于本能沖動而拙于理性表達;倘若我們的社會彌漫著追逐物質、不屑讀書的風氣，更會與書籍帶來的“高貴、力量、優(yōu)雅和美”絕緣，擋住中國走向現代化的路途……“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。開卷與否，茲事體大![2]

　　@事實上，國民閱讀率走低除了媒體多樣化、閱讀功利性、內容低俗化等客觀因素外，還有一個原因是相當一部分人沒有體會到讀書的超越感和幸福感。他們常常陷入功利和世俗的泥沼，沒法超越時空和命運境遇的局限來審視人生。而終生讀書的要義正是生命智慧和精神靈性的不斷修煉，是在看清功名富貴的轉瞬即逝后，終不改追逐夢想的本真初心。對于閱讀的價值，德國文學家赫爾曼·黑塞曾經講過一句話，他說：“大自然是上天最偉大的創(chuàng)作，但是人類最偉大的創(chuàng)作全部都在書本里面。”由此可見，書本涵蓋了生命的所有外部活動和內部活動，人類今天觸及的議題幾乎都可以在不同的書本里面看到、讀到和學到，書本和閱讀跟生命一樣，無量又無邊。[3]

　　模擬題

　　當下中國，生活節(jié)奏日益緊張，時代逐利而煩囂，刷微博、玩游戲填充了本已稀少的空余時間，一杯清茶一本書的閑適，似乎離我們越來越遠。在這個全世界閱讀傳統(tǒng)最悠久的國度，“今天，你讀書了嗎”，竟成為令人尷尬的問題。對此，你如何看?

　　參考解析

　　當讀書成為一種奢望，一方面它反映了國人整體閱讀氛圍仍顯淡薄，碎片化傾向明顯。另一方面，當前影像文化擠占閱讀時間，中國人的閱讀質量更是成為“閱讀危機”的焦點。時下，年輕人更習慣于通過網絡、手機、電子閱讀器等來閱讀，閱讀表現出來另外一種形態(tài)，變得電子化、碎片化和快餐化，變成了快速閱讀、淺閱讀、時尚閱讀。大環(huán)境造成人們閱讀生活的式微，網絡和各種新媒體改變著人們的生活，信息爆炸，人們很難靜下心來讀書，以閱讀為精神家園的人群比例愈加減少。普遍的焦慮感，也讓人們越來越沒有耐心去讀書。即使閱讀，也多是讀一些流行、時尚、實用、消遣的讀物，對那些經典的、真正承載人類智慧的作品反倒敬而遠之。網絡收集信息空前便捷，人們獲得知識往往都是通過網絡“快餐式”的索取而“一步到位”，以往那種在閱讀中不斷體驗、探求與思考的過程就省略了。電影、電視和手機等影像文化的盛行也擠占了閱讀的時間。

　　高爾基曾言，“書籍是人類進步的階梯。”書籍點亮心靈，閱讀成就夢想;書山沒有終點，閱讀不分國界。在世界讀書日到來之際，李克強總理復信北京三聯韜奮書店全體員工，肯定了他們“創(chuàng)建24小時不打烊書店”的創(chuàng)意，并期望他們“把24小時不打烊書店打造成為城市的精神地標，讓不眠燈光陪護守夜讀者潛心前行，引領手不釋卷蔚然成風，讓更多的人從知識中汲取力量。”可謂言辭懇切，意味深長。從教育引導的層面而言，這體現了政府部門鼓勵回歸理性、注重思考、砥礪品格的一種文化引導趨勢，是對構筑“全民閱讀”時代的一種提倡，一種褒獎，一種呼吁。而從未來發(fā)展的角度而言，則體現了政府部門對努力提高社會整體道德水平，推動建設學習型社會的不懈努力，是著眼長遠、立足全局，對國家負責、對人民負責、對民族負責的明智之舉和長遠之計。

　　此外閱讀還是最根本的教育手段。讓閱讀成為國家的節(jié)日，借助這個表達個體心靈體驗的儀式，搭建起全國范圍內的溝通交流平臺，有助于推動共讀活動的落實，從而更快更好地傳承優(yōu)秀中華文明。對于我們這個多民族國家來說，通過共讀、共寫，促進精神交流，就能實現真正的共同生活。進而言之，我們才能在傳統(tǒng)文化遠去、外來文化沖擊的不利局面下，強化文化認同，凝聚國家民心，振奮民族精神，提高公民素質，淳化社會風氣，建構核心價值，建設和諧社會。

　　如何推動全民讀書熱情繼續(xù)高漲:其一，推動公共文化服務，應當加大投入，滿足城市、鄉(xiāng)村的基本閱讀需求，轉變思路，從傳統(tǒng)的管理思維轉為現代的服務思維，主動積極地為社會公眾的閱讀需求提供必要的、多元的服務;營造全民閱讀氛圍，以行動帶閱讀，通過多樣的閱讀活動激發(fā)民眾閱讀興趣。其二，要激發(fā)公眾閱讀熱情，除了全民閱讀立法，建設、開放更多圖書館以外，還要增強圖書館的吸引力。激活圖書市場競爭、降低圖書價格讓利于民，也有利于激發(fā)公民的讀書熱情。比如，除了政府主管的圖書館對外開放以外，高校、科研院所與大型企事業(yè)單位圖書館也應對外開放，實現圖書資源共享。再比如，加強社區(qū)圖書館、村民圖書館、職工書屋建設等等。此外完善書籍種類，更新圖書資源，減免借閱費用，簡化借閱手續(xù)，很有必要。其三，學校要盡到自己的責任，創(chuàng)設良好的校園文化環(huán)境，矯正功利讀書觀，營造人人愛讀書的校園氛圍，讓學生養(yǎng)成讀書的習慣。通過校園讀書氛圍引導社會氛圍。

　　我們相信“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，用知識祛除心中的黑暗，我們才能以更積極的姿態(tài)為人處世，涵養(yǎng)社會的底氣和定力。試想，圖書館排隊借書的隊伍長了，信謠搶鹽的人就會少些;平時科普工作深入細致了，市民們面對PX項目的心態(tài)就會平和些。

　　相關熱點預測：2014年面試熱點解析專題匯總

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