公共基礎(chǔ)知識主要測試應(yīng)試人員對公共基礎(chǔ)知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力，以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。
考試內(nèi)容：馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系、當(dāng)代中國政府與政治、國家機關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識、語文基礎(chǔ)知識和公文寫作、經(jīng)濟知識和科技常識、中國近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識等。
考試題型：單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題、實務(wù)題、論述題、簡析題、寫作題、案例分析題、綜合分析題、材料處理題等。根據(jù)A類、B類、C類不同試卷結(jié)構(gòu)的要求選取上述若干個題型。A類、B類、C類試卷均有客觀題和主觀題。
考試時限為90分鐘，滿分為100分。
公共基礎(chǔ)知識一直以來都是江蘇公務(wù)員考試的重要組成部分，在筆試環(huán)節(jié)中占有舉足新重的作用。但是公共基礎(chǔ)知識的考試難度卻讓考生大為頭疼。下面，專家就公共基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)方法，給考生作一個詳細(xì)的說明。
一、法律知識
考情綜述：
法律試題涉及的范圍雖然極其廣泛，但重點較為突出，行政處罰、行政許可、行政訴訟以及合同的成立、違約責(zé)任、買賣合同等歷年來都是重點考查對象。并且多以案例的形式出現(xiàn)，側(cè)重對考生的綜合運用能力進(jìn)行考查，難度較大。
重點章節(jié)：
行政法與行政訴訟法、公務(wù)員法、民法
重點知識舉例：
行政主體
行政主體是指享有公共行政權(quán)力，能夠以自己的名義獨立從事行政管理活動，作出影響公民、法人和其他組織權(quán)利、義務(wù)的行政行為，并能獨立承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律責(zé)任，在行政訴訟中通常能作為被告應(yīng)訴的行政機關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的組織。
一般認(rèn)為，在我國，行政主體可以分為兩大類：行政機關(guān)和法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織（又稱為“被授權(quán)的組織”）。
1.行政機關(guān)。行政機關(guān)是指具有法人資格，能夠以自己名義行使行政權(quán)，并承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任的行政單位。行政機關(guān)不同于行政機構(gòu)，行政機構(gòu)則是指行政機關(guān)內(nèi)部的或者派出的、一般對外不能以自己名義發(fā)布決定和命令的單位，其行為的對外法律后果歸屬于其所屬的行政機關(guān)。
2.法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織。是指法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)及規(guī)章授予行使行政權(quán)力的組織。
提示：
由于法律試題多考查考生的綜合運用能力，因此考生在復(fù)習(xí)時一定要加強理解，切忌死記硬背。另外，適當(dāng)?shù)淖鲱}必不可少，尤其是歷年真題。在做題時一定要勤于動手，真正下筆去做，避免眼高手低。對做錯的題目要引起足夠的重視，及時對知識進(jìn)行查漏補缺。
二、馬克思主義哲學(xué)原理
考情綜述：
對哲學(xué)基本原理的考查是基礎(chǔ)。這一部分主要考核哲學(xué)基本原理的定義、作用、內(nèi)涵等。有些題目已經(jīng)不再是單純地直接考查考生對哲學(xué)原理的記憶能力，而是結(jié)合國內(nèi)時政熱點來考查考生綜合分析能力、理論聯(lián)系實際能力。
重點章節(jié)：
唯物辯證法、真理、社會存在與社會意識
重點知識舉例：
質(zhì)量互變規(guī)律
�。�1）質(zhì)、量、度及其相互關(guān)系
任何事物都具有質(zhì)和量這兩種規(guī)定性，都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體。
質(zhì)是一事物區(qū)別于其它事物的內(nèi)在規(guī)定性，是與事物直接同一的。
量是事物存在和發(fā)展的數(shù)量、規(guī)模、大小、程度等方面的外在規(guī)定性。量和事物是不可分離的，但量與事物不是直接同一的。
度是質(zhì)與量的統(tǒng)一，度是事物保持自己質(zhì)的量的范圍、幅度和限度。事物的度都有其關(guān)節(jié)點。所謂關(guān)節(jié)點指的是事物度的上限和下限的兩個極限。任何事物的度，都有兩個關(guān)節(jié)點，要把握事物的度，必須找到它的關(guān)節(jié)點。
（2）量變、質(zhì)變和質(zhì)量互變規(guī)律
量變和質(zhì)變，是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是事物存在和發(fā)展的數(shù)量上的增減變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化。量變和質(zhì)變是相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的，量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。
同時，量變和質(zhì)變是互相滲透的：①量變中滲透質(zhì)變，在總的量變過程中包含著部分質(zhì)變。②質(zhì)變中滲透量變，這是指質(zhì)變過程中包含著新質(zhì)在量上的擴張。
提示：
對基本哲學(xué)原理的理解力求透徹，達(dá)到能運用哲學(xué)知識解釋生活中的一切現(xiàn)象的目的。學(xué)習(xí)過程中盡可能的聯(lián)系實際，找尋“生活中的哲學(xué)”。
三、毛澤東思想概論
考情綜述：
毛澤東思想概論這部分內(nèi)容，基礎(chǔ)理論知識是考查的重點。同時毛澤東個人的著名作品也是�？键c。
重點章節(jié)：
新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)、毛澤東思想活的靈魂
重點知識舉例：
群眾路線
1.群眾路線是我黨根本的工作路線（政治路線和組織路線）。
2.黨的群眾路線是建立在歷史唯物主義的認(rèn)識上的。
3.群眾路線的內(nèi)涵是：一切為了群眾、一切依靠群眾； 從群眾中來、到群眾中去是我黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。
4.有無群眾觀點，是中國共產(chǎn)黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別（毛澤東）。
立黨為公、執(zhí)政為民，是中國共產(chǎn)黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別（江澤民）。
提示：
這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最好能形成一條以時間為軸的線索，以此帶動所有基礎(chǔ)知識的記憶。
四、中國特色社會主義理論體系
考情綜述：
此部分內(nèi)容多與其它部分內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行考查。此部分內(nèi)容往往作為背景知識出現(xiàn)，頻率較高。
重點章節(jié)：
堅持和諧發(fā)展、中國特色社會主義經(jīng)濟政治文化
重點知識舉例：
實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的個人收入分配制度的依據(jù)
社會主義社會個人收入實行按勞分配的原則，是由其客觀經(jīng)濟條件決定的。（1）社會主義生產(chǎn)資料公有制是實行按勞分配的前提條件；（2）在社會主義社會，舊的分工還沒有消失，勞動還存在著重大差別，勞動還是謀生的手段，是實行按勞分配的直接原因；（3）社會主義生產(chǎn)力發(fā)展水平是實行按勞分配的物質(zhì)條件。
生產(chǎn)方式?jīng)Q定分配方式，生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)決定收入分配結(jié)構(gòu)。（1）從根本上說，在社會主義初級階段，我國的所有制結(jié)構(gòu)決定了在分配制度上必須實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；（2）社會主義公有制的多種實現(xiàn)形式和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，也是實行多種分配方式的重要原因。
提示：
在系統(tǒng)復(fù)習(xí)這方面知識的同時，應(yīng)該多看看新華網(wǎng)、人民網(wǎng)上的一些有關(guān)的文章，多多積累政治素養(yǎng)，保持政治敏感度。
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（編輯：admin）
文章來源：華圖教育
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